東南網12月23日訊（福建日報記者　蔣豐蔓）教育是國之大計、黨之大計，是強國建設、民族復興之基。

習近平總書記對福建教育飽含深情，2014年在福建考察時強調“福建沒有理由不把教育辦好”，2021年在福建考察時專程到閩江學院調研，今年10月在福建考察時強調“統籌推進教育科技人才體制機制一體改革”，對福建教育寄予殷切期望。

牢記殷殷囑托，我省堅持辦好人民滿意的教育，奮力譜寫福建教育高質量發展的輝煌篇章：截至2023年，學前三年入園率99.21％、九年義務教育鞏固率99.49％、高中階段毛入學率97.24％、高等教育毛入學率64.3％，教育事業主要指標穩中有升，均高于全國平均水平。

立德樹人

培養堪當大任的時代新人

今年7月，由省委宣傳部、省委教育工委、海峽出版發行集團主辦的“追尋領袖足跡　體悟偉大變革”2024年福建省大學生暑期社會實踐活動啟動。6支省級專題示范實踐隊的185名高校師生帶動全省8600多支實踐隊的25萬余名學生、8700余名教師奔赴全國29個省份的1200多個實踐地開展實踐活動。

培養什么人，是教育的首要問題。

“我的腳下沾有多少泥土，心中就沉淀了多少真情。對于我們馬院的學生來說，到廣闊天地中去尋找理論的落點十分重要。”作為“文化傳承專題”省級專題示范實踐隊一員，廈門大學馬克思主義學院研究生劉思明深有感觸。通過實踐調研，他切身體會到黨的創新理論的實踐偉力。

從2022年起，省委教育工委組織實施“追尋領袖足跡”系列主題社會實踐活動，堅持思政小課堂與社會大課堂相結合，一年一主題、進階式開展，用新時代偉大變革成功案例打造實踐育人新范式。

實現為黨育人、為國育才，立德樹人是根本任務。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，我省思政工作不斷創新——

深入實施“時代新人鑄魂工程”，制定實施《關于推進福建“大思政”教育體系建設的若干意見》等文件，圍繞“習近平與福建教育故事”等主題遴選建設思政精品課1000門。打造“行見八閩”研學實踐圈，建好用好12個國家級、96個省級“大思政課”實踐教學基地，規劃設計研學實踐精品路線350條，引導學生追尋領袖足跡、感悟思想偉力。活化利用福建特色思政元素，編寫出版《福建紅色文化讀本》大中小學版系列叢書，舉辦學習馬克思主義理論“一‘馬’當先”知識競賽、侯官論壇、“開學家長第一課”等特色活動，凝練“閩派”思政品牌。

今年，閩江學院入選全國黨建工作示范高校，實現我省高校“零”的突破。

全面落實立德樹人，需要健全的機制保障。我省堅持黨對教育工作的全面領導，每年舉辦高校領導干部辦學治校能力專題研討班，創新學校黨建模式，公辦高校99.4％的院系實現黨政班子交叉任職、98.9％的教師黨支部配備“雙帶頭人”支部書記，95.5％符合條件的公辦中小學建立黨組織領導的校長負責制，學校黨建工作覆蓋率達100％，全面推進教育系統黨的建設。今年以來，全省高校新增全國標桿院系4個、樣板支部36個。

夯基固本

為高質量發展培育創新動能

服務高質量發展是推進教育強省建設的重要任務，科技創新為高質量發展提供新動能。

科技創新靠人才，人才培養靠教育。統籌推進教育科技人才一體化發展，我省步履鏗鏘。

高校是人才培養的搖籃，也是科技創新的沃土。我省制定實施高等教育十年發展規劃、“十四五”高等院校設置規劃等，系統布局、謀定而動，推進高等教育內涵發展。

實施“雙一流”建設和一流應用型高校建設工程，立項建設省“雙一流”高校10所、示范性應用型本科高校10所，推進福州地區大學城高質量發展，廈門大學、福州大學入選國家“雙一流”建設名單，福建工程學院獲批更名福建理工大學，福建中醫藥大學成為省部（局）共建高校，福州大學醫學院和附屬省立醫院正式揭牌。

建立健全學科專業動態調整機制，大力發展新工科、新醫科、新農科、新文科，建設11個高校學科聯盟，全省理工農醫類碩士博士學位點占比54.2％。

今年6月，2023年度國家科學技術獎揭曉。其中，我省高校主持或參與完成的7項成果獲得表彰。這是1999年黨和國家對科技獎勵制度實行重大改革以來，我省高校獲獎數最多的一屆。

近年來，我省加強有組織科研，多措并舉支持高校科技創新，充分發揮高校在科技創新上的主力軍作用——

深化廳際合作協同，推動設立高校科研項目聯合資金池，省教育廳、省科技廳聯合實施省自然科學基金高校聯合資助項目，支持高校承擔更多基礎性研究項目。

高校科技創新活力進一步釋放：近5年，我省高校承擔國家自然科學基金項目數占全省總數85％以上，獲省科技一等獎數占全省總數50％以上。

職業教育與經濟社會發展緊密相連。源源不斷培養高素質技術技能人才、大國工匠、能工巧匠是職業教育服務高質量發展的應有之義。

在剛結束的福建省首屆職業技能大賽上，由晉江市域產教聯合體牽頭泉州職業技術大學、盼盼食品共同打造的產教融合直播間在技能展示區亮相，帶大家沉浸式體驗“直播帶貨”。

晉江市域產教聯合體是全國首批28個國家級市域產教聯合體之一，按照政府統籌、園區依托、企業牽引、學校主體的工作思路，政校行企研各方形成合力，深入推進產教融合。

圍繞推進職普融通、產教融合，我省出臺職業教育改革工作方案、深化產教融合十五條措施和職業教育服務經濟社會發展十條措施等政策，加快建成現代職業教育體系，助力地方經濟發展。

福建是21世紀海上絲綢之路核心區。面對高質量服務“一帶一路”建設的新需求，我省積極探索政、僑、企一體化推進“職教出海”模式，職業院校已在15個“一帶一路”沿線國家和地區建設“海絲學院”30個。

擴優提質

人民群眾教育獲得感不斷提升

每周日早上，云霄縣東廈鎮溪塘小學教師周鑫斌都會準時敲響學生小方（化名）的家門，送教上門。小方患有先天性智力障礙，只有奶奶照顧。2020年，當地特殊教育資源中心了解小方的情況后，主動提出將她列為送教對象。如何與智障兒童溝通，是送教中最大的難題。周鑫斌耐心地指導小方，用暖心陪伴撫慰孩子心靈。

在我省，像周鑫斌這樣送教上門的老師還有很多。日前，省教育廳等六部門聯合印發《關于進一步加強適齡重度殘疾兒童少年送教服務工作的通知》，進一步規范送教服務流程，切實保障適齡重殘兒童受教育權利。

送教上門不僅需要教師的專業知識，更需要堅持、付出和陪伴。這是我省以人民為中心發展教育的生動實踐之一。

教育公平是社會公平的重要基礎。近年來，我省落地一系列政策舉措，努力讓每個孩子都能享有公平和有質量的教育——

實施特殊教育發展提升行動，實現20萬人口以上縣域特教學校布點全覆蓋。加快推進專門教育，成立省市縣三級專門教育指導委員會，建成6所專門學校。

推進學前教育普及普惠發展。省委省政府每年將公辦園建設項目列入為民辦實事項目，補助新建改擴建公辦園1666所，新增公辦園學位68.2萬個，開展政府購買普惠性民辦園教育服務，100％完成城鎮小區配套幼兒園專項治理，在公辦園就讀的幼兒占比達61.66％，學前教育普惠率達94.57％。

統籌推進城鄉義務教育一體化和均衡發展，持續實施城鎮中小學擴容建設，全面落實義務教育就近入學、公民辦同步招生等政策。81.51％的義務教育學校實現管理標準化，隨遷子女在公辦義務教育學校就讀比例達95.24％，比全國提前5年實現基本均衡。

新征程上，福建步履堅定，繼續堅守為黨育人、為國育才初心使命，深化教育綜合改革，加快構建高質量教育體系、建設教育強省，在新時代新福建建設中奮勇爭先，奮力譜寫教育高質量發展的新篇章。