為深入學習貫徹黨的二十屆四中全會精神，切實護航青少年健康成長，11月28日，2025　年延平區“醫教融合”心理健康教育管理干部和師資隊伍培訓班在區教師進修學校正式開班，邀請省內心理學與精神衛生領域專家學者進行授課。

本次培訓，由區教育局、區衛生健康局聯合主辦，聚焦提升教師隊伍和基層醫務人員等早期心理危機識別、初步干預及家校協同指導能力，旨在通過“醫教融合”模式，探索新時代青少年身心健康教育新路徑，進一步深化“4＋N”全民健康醫防融合網格化服務體系建設。

參訓人員覆蓋多個領域，包括延平轄區內各學校分管德育副校長、德育處（政教處）負責人、安全處負責人、心理健康專兼職教師，各相關基層醫療衛生機構家庭醫生，轄區內大中專院校心理健康教師及輔導員，以及未成年人心理輔導站工作人員等。

“黨的二十屆四中全會將心理健康和精神衛生服務作為健康中國建設和人民幸福感的重要組成部分。”

“2025年10月，教育部辦公廳印發的《進一步加強中小學生心理健康工作十條措施》中，專門提到要‘加強教師心理健康支持體系建設，減輕教師工作負擔，及時做好教職工心理調適和情緒關懷’。”

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當日上午，福建師大心理學院黨委書記、副教授張本鈺率先開講。他圍繞心理健康教育工作者的壓力應對與自我滋養這一主題，對黨和國家最新相關政策舉措作了解讀，并結合實踐案例、自身經歷進行深入分享。

本次培訓中，福建醫科大學教授林賢浩、福建省中小學心理健康教育名師高富玉、龍巖市第三醫院主任醫師徐清也將聚焦青少年心理健康核心需求，圍繞各自研究領域，以不同視角進行分享闡述。

此次培訓，打破了醫療與教育領域的協作壁壘，為雙方搭建起高效的交流對接平臺，助力形成青少年心理健康防護的合力。參訓人員紛紛表示，將把所學知識與工作實際緊密結合，在后續的心理健康教育、危機識別與干預等工作中主動作為、協同配合，共同為延平區青少年織密織牢身心健康　“防護網”，為他們的健康成長保駕護航。（圖/文 衛金平）