“包衛(wèi)生，環(huán)境潔，家家責任到；包綠化，景色美，人人心情好；包秩序，風氣揚，個個素質高。”這首由南平第二實驗小學師生自主創(chuàng)編的“門前三包”宣傳童謠，總是回蕩在二實小的校園里。

“這首童謠簡單易懂，朗朗上口，我們很快就學會了。”南平第二實驗小學二年級5班的吳昊霖同學高興地說，“我要把這首童謠唱給爸爸媽媽聽，從自身做起，做好我家的‘門前三包’。”

自創(chuàng)建全國文明城市工作開展以來，二實小進行通盤謀劃、統(tǒng)一部署，秉持“教育一個學生，影響一個家庭，帶動一個城市”的理念，積極利用班隊課、黑板報、宣傳欄等對學生宣傳“門前三包”的意義及相關知識，教育學生從小做起，從身邊做起，愛護環(huán)境，維護市容，并帶動身邊的人自覺遵守“門前三包”規(guī)定。學校全體師生不僅把“門前三包”規(guī)定牢記在心，更把它踐行在日常言行中。

“美化環(huán)境從我做起，從‘門前三包’開始。”看，一群小百合志愿者們身穿紅馬甲，手拿夾子、掃帚等，正在打掃校門前的煙頭、紙屑；瞧，又一群七彩少年拿著宣傳單在校園周邊的步行街宣傳“門前三包”責任制……這些美好的畫面總是頻繁出現在附近的創(chuàng)世紀小區(qū)居民的視線中，無論風雨，從不間斷。

“倡導文明，從生活細節(jié)做起；門前三包’，由我們共同守護。”南平二實小自開展“門前三包”活動以來，校園周邊的生活小區(qū)，環(huán)境整潔無死角，轉角草叢靚起來，公共秩序美起來，教師的“大手”拉起學生們的“小手”，又用學生的“小手”拉起了家長的“大手”，共同營造了“文明從我做起，我與文明同行”的良好氛圍，受到了廣大家長和周邊群眾的一致好評。

小手拉大手，共創(chuàng)文明城。南平二實小在行動！